中国应用语言学


教师发展

  • 追求黄金标准:隐喻与优秀大学教师(英文)

    金立贤;Martin Cortazzi;

    在当前中国高校发展的背景下,本文认为"优秀"教师教与学的水平应达到更高且更具挑战性的"黄金标准"。我们在这一维度下,将中国传统和当代西方思想中优秀教师的概念视为一段"学习文化"的各自内部和两方之间的对话。我们运用认知和文化语言视角,分析了与教师有关的"黄金标准"中"黄金"的隐喻概念。阐述了我们的应用隐喻法研究。该研究分析了中国学生对优秀的大学语言教师具有的期望值、价值观和信念观。这确实展示了一幅更丰富的画面:即我们了解到学生认为的优秀教师的特征不仅具有发展学生知识和技能的能力,还有增进学生强大社会责任感和道德观方面的效应。优秀"教师多面性的其它方面表现出学生对于教师的不懈努力、奉献精神和无私的牺牲表示赞赏。然而许多关于"优秀"教师的讨论中却并没有讨论到这些方面数据。启发式隐喻分析法中以参与者为中心的画面是学生们"学习文化"的一部分。今后的培训应从这个中国教育文化特征上通过进一步的教师发展和学生参与来增进黄金标准。根据"学习文化"的概念,我们提出了一些促进使用教材的活动中搭建师生教学互动平台课堂教学建议,以此帮助扩展学生的思维能力。

    2020年02期 v.43 131-149+249页 [查看摘要][在线阅读][下载 470K]
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  • 形成性课堂评估的研究方法(英文)

    顾永琦;余国兴;

    本文旨在帮助教师了解如何进行形成性课堂评估的实证研究。我们将首先介绍形成性课堂评估(CBFA)的基本特征以及相关的研究问题,并对"中国基础教育外语测评研究基金"(FAR)资助的首期课题中提出的一些研究问题进行剖析。其次,我们通过分析首期课题中的一个课堂录像来说明其中的哪些内容可以展示教师形成性评估并适用于回答上述的一些研究问题。最后,我们呼吁开展更多由教师主导的研究。我们认为教师对CBFA的研究不仅能使他们的研究所产生的数据解释更有效,研究发现更有适用性,而且还能为教师的专业发展提供可行的模式。

    2020年02期 v.43 150-168+249页 [查看摘要][在线阅读][下载 473K]
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基于信息技术的语言交流

  • 基于社交媒体的中美高校跨文化交流项目的研究(英文)

    周英莉;孙金爱;

    跨文化交际指的是来自不同文化背景的人们相互交流的过程。外语教学的根本目的是为了实现跨文化交际。本研究将社交媒体与跨文化外语教学相结合,利用网络教学手段拓展了传统意义上的面对面的跨文化授课环境,通过与外语国家的学生建立远程学习伙伴关系,开展交互性很强的有意义的活动,如目的语和本族语学生之间定期的电子邮件交际、论坛交际、即时通信和基于常用社交媒体如italki和微信的文化专题研究,为学生提供更为真实有效地跨文化交际途径,同时采取定量和定性相结合的研究方法考察中美学生在认知、态度、意识和技能四个层面如何实现跨文化交际能力的提高。该研究对我国外语跨文化教学有很强的借鉴意义,既可以弥补课堂教学实践环节的不足,提高学生的语言应用能力,又可以培养学生对目的语和本族语文化的敏感性和批判性思维,提高其解决跨文化交际中问题的能力和自主学习能力。

    2020年02期 v.43 169-187+249-250页 [查看摘要][在线阅读][下载 476K]
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  • 中国网络教育环境下的语音聊天室和课程论坛的社会临场感研究(英文)

    吴立高;

    社会临场感是网络学习者在网络交流过程中的相互感知、相互沟通的一种状态,构成网络学习环境的重要元素,本研究试图研究中国网络环境下语音聊天室和课程论坛的学习者社会临场感,通过分析他们在网络交流过程中使用语音和文字采取的不同语言和策略,表明使用语音聊天室和课程论坛时,学习者的情感响应、凝聚响应和交互响应略有不同,同时,由于社会临场感理论框架产生于网络文字交流时代,在使用该理论分析语音交流时表现出来一些局限性,希望引起未来研究者的注意,或许应该引申先行的社会临场感理论。

    2020年02期 v.43 188-204+250页 [查看摘要][在线阅读][下载 433K]
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语言教学

  • 任务型教学在中小学英语教学中的中国本土化研究(英文)

    刘春燕;郭蕊;

    本文在综述任务型教学引入中国所遇到一系列挑战的基础上,采用访谈的方法调查了14名中小学一线教师对任务型教学的看法和课堂策略。结果表明,我们的中小学教师都乐于采用任务型教学,且大部分教师表示任务型教学的课堂效果比较好。他们采用灵活的教学过程和阶段、创造性地使用任务型教学,并研发基于任务的语言评价。基于此,本文倡导本土化的任务型教学,以及构建有中国特色的任务型教学理论与实践。

    2020年02期 v.43 205-218+250页 [查看摘要][在线阅读][下载 494K]
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二语写作

  • 构式语法理论关照下从社会科学和自然科学论文摘要的对比视角考察动名词构式的三种变体(英文)

    靳琰;杨明托;

    英语的动名词构式是一个拥有三种变体的系统,包含"Gerund+?""Gerund+of+NP"和"Gerund+NP"三种构式结构。三种变体的名词属性和动词属性表现出递归性,理论上它们的使用频率在不同类型的文体中呈现有规律的变化。摘要是学术论文的开始部分,具有简洁和概括的基本特点,而且对动名词的使用具有特殊的需求性。本研究的目的是在自然科学和社会科学论文的摘要中,实证探究动名词构式的系统,具体探究三种变体的动词性质和名词性质内在的变化特点。为此建设了两个语料库,一个是关于自然科学论文摘要的语料库,另一个是关于社会科学论文摘要的语料库。最终卡方检验的结果表明,动名词构式的三种变体在自然科学和社会科学论文的摘要使用频率上并无显著的差异,据此两个语料库可以作为一个整体来研究。在合并的语料库中,三种动名词变体的使用存在显著的差异,三种变体的使用频率和动名词的属性呈现递归变化。

    2020年02期 v.43 219-230+250页 [查看摘要][在线阅读][下载 419K]
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二语习得

  • 为什么nice and Adj如此高频,Adj and nice却如此低频?——从人的社会属性和有限加工能力属性分析(英文)

    彭进芳;

    本文研究nice and Adj和Adj and nice出现频率的不平衡现象,从人的社会属性和有限加工能力属性分析。人的社会属性要求人在交流中以最省力的方式提供有用信息,导致话语中由少至多信息组织。人的有限加工能力属性导致产出偏好——人在交流中先产出容易的和重复运用,以实现实时快速产出。分析nice and Adj的出现环境和本族语者对nice在这些环境中提供有用信息的程度的评判表明,nice在很大程度上去词汇化了。去词汇化了的nice使得nice and Adj与由少至多信息组织一致,因而能提供有用信息,符合人的社会属性,但使得Adj and nice不一致,因而不能提供有用信息。同时,nice不仅是高频词,而且在表达积极意义时概念显著(Panther&Thornburg,2009),使得产出niceand Adj更容易,因而也更有可能被重复运用,符合人的有限加工能力属性。对nice and Adj和Adj and nice出现频率不平衡现象的分析表明,研究语言形式时需要考虑人的基本属性。本研究对英语学习也有所启示。

    2020年02期 v.43 231-248+251页 [查看摘要][在线阅读][下载 576K]
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  • 2020 Global English Education China Assembly Call for Proposals

    <正>Organized by China Daily in partnership with Shanghai International Studies University,National Association of Foreign Language Education,the Chinese Society of Education,Hangzhou Municipal Government and TESOL International Association,the 2020 Global English Education China Assembly is a high-level international English Language Teaching(ELT) event in China.It aims to promote scholarship and cross-cultural understanding among English educators in China,and to enhance dialogue between China's ELT professionals with

    2020年02期 v.43 252页 [查看摘要][在线阅读][下载 165K]
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  • International Forum on Frontier Issues in Applied Linguistics

    <正>In recent years,applied linguistics has made great progress and reached a general consensus about its functions and applications,but still many hot topics and cutting-edge issues remain controversial and worthy of further exploration and detailed discussion.In order to help push forward the field of applied linguistics,an International Forum on Frontier Issues in Applied Linguistics (IFFIAL) is going to be held in Hangzhou,which is sponsored by Beijing Foreign Studies University (BFSU) and organized by Foreign Language Teaching and Research Press(FLTRP).Ten editorial departments of BFSU's academic journals will co-organize the forum.

    2020年02期 v.43 253-256页 [查看摘要][在线阅读][下载 190K]
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  • 北京外国语大学“双一流”建设学术期刊方阵介绍

    <正>北外学术期刊网www.bfsujournals.com北京外国语大学作为教育部第一批特色专业建设重点高校,拥有一批《外语教学与研究》《外国文学》《外语教育研究前沿》《国际汉语教育(中英文)》等聚焦语言教育、中外文化交流和外国文学研究领域研究的权威核心期刊,深受国内外研究者、广大师生读者的欢迎!欢迎投稿!欢迎订阅!

    2020年02期 v.43 257页 [查看摘要][在线阅读][下载 6546K]
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