中国应用语言学
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通过国际合作推进英语语言环境中的CLIL教学法
通过国际合作推进EMI环境中的CLIL教学法:引言（英文）
Advancing CLIL Approaches in EMI Settings Through International Collaboration:An Introduction
彼得·I·德科斯塔;道格拉斯·哈特曼;柯蒂斯·格林-埃内克斯;D·菲利普·蒙哥马利;
2025年01期 v.48 3-11+154页
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哈萨克斯坦高等教育中的EMI和CLIL:现行政策与未来可能（英文）
EMI and CLIL in Kazakhstani Higher Education:Current Policies and Future Possibilities
布里奇特·古德曼;阿利娅·阿西尔别科娃;阿尔米拉·扬贝尔热诺娃;
2025年01期 v.48 12-29+154页
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在哈萨克斯坦塑造CLIL教师身份:两位大学教师的发展路径（英文）
Forging CLIL Teacher Identities in Kazakhstan:Developmental Pathways of Two University Teachers
D.菲利普·蒙哥马利;彼得·I·德科斯塔;尤利娅·诺维茨卡娅;
2025年01期 v.48 30-49+154页
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语言、内容、教学法和技术的策划者和调解者:教师在全在线CLIL环境中的角色拓展（英文）
Curators and Mediators of Language, Content, Pedagogy, and Technology:Teachers' Expanding Roles in Fully-Online CLIL Contexts
尤利娅·诺维茨卡娅;丽贝卡·R·戈登;道格拉斯·K·哈特曼;柯蒂斯·格林-埃内克斯;
2025年01期 v.48 50-69+155页
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采用CLIL教学法的职业脆弱性——以哈萨克斯坦一所接受新自由主义改制的大学为例（英文）
Professional Vulnerability in Adopting a CLIL Pedagogy at a Neoliberal Restructured University in Kazakhstan
柯蒂斯·格林-埃内克斯;彼得·I·德科斯塔;
2025年01期 v.48 70-89+155页
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通过森林花园视角反思CLIL专业发展,重塑教育中的“栽培”隐喻（英文）
Reframing the Cultivation Metaphor in Education by Reflecting on CLIL Professional Development Through a Forest Gardening Lens
丽贝卡·R·戈登;
2025年01期 v.48 90-108+155页
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评论（英文）
Commentary
达里奥·路易斯·巴内加斯;
2025年01期 v.48 109-113页
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专门用途英语
母语非英语的中国医学生学习和使用英语的职场英语需求（英文）
Workplace English Language Needs for Medical Students in China Learning and Using English as Non-Native Speakers
梁海英;迈克尔·雷斯;塔利娅·伊萨奇;
2025年01期 v.48 114-135+156页
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跨文化交际
虚拟民族志跨文化教学中对关系共情能力的培养研究（英文）
Developing Relational Empathy in Virtual Ethnographic Intercultural Teaching
周英莉;卡罗琳·卡洛维-托马斯;李高慰;张雪遥;
2025年01期 v.48 136-153+156页
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交叉融合、协同创新：全面提高人才自主培养质量——2024中国英语教学研讨会成功召开
Cross-Integration and Collaborative Innovation:Comprehensively Enhancing the Quality of Independent Cultivation of Talents——The 2024 Annual Conference of China English Language Education Association Was Successfully Held
2025年01期 v.48 157-161页
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