中国应用语言学
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语言教育研究新趋势
语言教育研究新趋势:引言(英文)
New Research Trends in Language Education:An introduction
魏日宁;彼得·德·科斯塔;
2023年04期 v.46 491-494页
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身份认同与学习投资:中国英语专业学生英语学习与使用的批判性研究(英文)
Identity and Investment:A Critical Exploration of English Major Students' Perceptions of Learning and Using English Language in Contemporary China
苑迪;
2023年04期 v.46 495-517+645页
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新冠(COIVD-19)疫情期间基于综合表现评估(IPA)的汉语作为第二语言(CSL)在线课程:复杂动态系统理论视角下的中级汉语学习者的动机演变案例研究(英文)
Motivational Dynamics of Intermediate Chinese Learners in a COVID-Induced Remote IPA-Informed CSL Curriculum:A Case Study From a CDST Lens
张欣;潘小斐;
2023年04期 v.46 518-543+645页
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数据驱动学习模式下的学习者认知过程研究——以六名汉语学习者为例(英文)
An Investigation Into Learners' Cognitive Processes in Data-Driven Learning:Case Studies of Six Learners of Chinese
刘坦君;陈美林;
2023年04期 v.46 544-561+645-646页
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二语习得
自主调控翻转课堂中培养英语作为外语学习者的搭配知识:一项混合方法研究(英文)
Developing EFL Learners' Collocational Knowledge in Self-Regulated Flipped Classroom:A Mixed-Methods Study
伊斯哈克·阿克巴里安;法蒂梅·艾拉希;
2023年04期 v.46 562-586+646页
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汉语报纸中英语屈折语素的借用研究(英文)
Investigating the Borrowing of English Inflectional Morphemes Into Chinese Newspapers
倪传斌;金晓兵;
2023年04期 v.46 587-604+646页
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课堂环境感知、外语学习无聊与外语成绩的相关性研究(英文)
The Correlations Between Perceived Classroom Environment, Foreign Language Learning Boredom and EFL Achievement:A Full Mediation Model
郑荣荣;冯恩昊;
2023年04期 v.46 605-624+646页
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教师发展
课室融入创新互动教学:教学信念改变与发展(英文)
Toward Teaching Innovatively:L2 Teachers' Belief Change and Development
王兆璋;蔡丽娟;
2023年04期 v.46 625-644+646-647页
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Chinese Journal of Applied Linguistics Call for Papers
Chinese Journal of Applied Linguistics Call for Papers
2023年04期 v.46 648页
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